七月踏出大学校门，结束了恋恋不舍的学生生活；九月踏入德州一中的校门，成为了自己学生时期最熟悉的老师，也成为了自己最不熟悉的教师，经历了人生截然不同的关键时期。转眼十个月过去了，由刚开始的紧张、不安、好奇到现在的了解、享受，经历了艰难而又快乐的一段时期。
在这十个月里，最要感谢的莫过于高一英语组办公室的所有老师。通过听课和跟他们学习，我意识到了只有自己先备好课才能带好学生。特别感谢他们对自己的帮助和耐心的教导，是他们让自己了解到课上45分钟需要课下长时间的备课、查找、听课和询问。还有从刚刚步入讲堂，到新教师过关课，再到5月份的新教师公开课，他们一堂堂听我们讲课，一遍一遍帮我们指导修改课件，让我们了解什么是1121课堂，如何抓住1121课堂的精髓。他们帮助我解决的不仅仅是英语语法问题，更是作为一名合格老师应该具备的品质。在生活上他们也是我的良师益友，让出门在外的我感受到了太多温暖。
除此之外，学生们带给了我太多的新奇与感动。虽然还是十四五岁的孩子，虽然上课有时不大专心听讲，虽然考试有时考得不好，虽然有时也会闹闹小脾气，但是有时他们提出的问题是我备课时的盲区，有时他们的观点让我脑洞大开、恍然大悟。生病时他们会送药、会关心，生气时他们也会担心、会安慰。这是你会觉得他们不再是孩子了。或许以后的生活中还会遇到更加困难的问题，也会见到不听话的学生，但是这与学生们带给自己的欢乐和欣慰相比，又算得了什么。现在的我学会了很多与他们相处的办法，也了解了许多他们的特点。以后需要做的是如何将这些优势转变成促进他们学习的动力，而这更需要经验的积累，需要用心研究。而最近意识到，学生之间的小矛盾、学生的情绪需要课前处理，这也是以后自己应该多加注意的事情，因为这不仅会影响学生课堂知识理解能力，也会不利于学生个人健康发展。
在与学生相处的过程中，每天都有新的事情发生，这让劳累的工作中充满了乐趣，也让我学到了很多，自己要去学习的还有更多的事情。在以后的日子里，自己应该发挥自己的优势，提炼自己的教学方法，形成有自己教学特点的教学模式。让学生们在课堂上更有效率、有目标的完成每堂课的任务。同时，课下的复习也不容忽视，要找到更加有趣而又有效的复习方法让孩子们在快乐中学习，在快乐中进步。自己会更加重视个人知识水平的积累，更多、更清晰的传递给学生知识，成为一名合格的英语教师。