为进一步提高新教师的专业素养和教学能力，2021年3月19日德州一中新校区开展了第二轮音乐汇报课活动。
杨艺老师的这一课是第一单元《音乐与生活》第二节《情感之声》，情感教育是人格教育的核心，音乐就是情感的艺术。通过音乐教学活动，塑造孩子美好心灵，在实践中加深情感体验，进而产生对音乐的共鸣，使其灵魂得以净化、情感得以升华，最终实现音乐教育陶冶情操、净化心灵的作用。新课堂理念下的音乐课堂教学，不仅应使学生获得知识与方法，更应使学生人文素养得到提高，应从生命教育的高度关注学生的情感体验。这样的课堂才是充满认知情趣，这样的课堂才能放飞学生的个性，这样的课堂才能焕发生命的活力。
杨艺老师采用了疑问式导入，播放了《同桌的你》、《太行山上》、《猪八戒背媳妇》、《母亲》四首音乐让同学们聆听，感受四首音乐的不同情绪特点后让学生自由表达自己的感受。学生参与度高，气氛活跃，及时吸引了学生的注意力，顺势引入课题。
接着带领学生观看《母亲教我的歌》小提琴独奏乐曲视频后请同学们小组讨论感受歌曲中作者对童年回忆的情感以及对母亲的思念。继续依次讲解歌曲中出现的五种创作手法，增强学生对乐理知识的了解，带领学生学打节奏请举手的同学进行展示，最后用周杰伦的《青花瓷》拓展了中国的民族五声调式的音乐风格。
继续欣赏中国作品《阳关三叠》，请同学给大家朗读本课的听赏指南，充分了解作品的背景是由王维名篇诗词改编而成的。再次播放《阳关三叠》视频，并设疑问，歌曲中出现的“三叠”分别在哪里？聆听之后学生进行小组讨论，并请同学发言，教师进行补充讲解。本歌曲的前身是古琴曲，为学生展示古琴的形态，讲解古琴历史七弦、十三徽、三尺六寸五蕴含意义，并播放古琴版《阳关三叠》，学生欣赏。最后带领学生总结不同类型的音乐对情感的表达，音乐用奇妙的方式表达着人心灵的感受，发挥着其重要的作用。
汇报课结束后，艺术组的各个老师进行了精彩的点评，对杨艺老师的课堂提出了宝贵的意见和建议。组长邱老师进行总结，从课堂氛围以及教学细节提出了切实可行的方案，帮助杨艺老师以后更好的驾驭课堂。
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来源：新校区教研室 音乐组
图文：杨艺
审核：王俊勇 邱金雷