2023级高二语文组教学计划
? 学生进入高二，经过了一个学期的学习，对高中语文教学有了更为清晰的认识，对新教材的把握运用到了一个新的阶段，而对于我们来说，使用新教材跨度大、转变多、任务重的情况依然存在，因此教学过程要科学有序，大力提升能力提高成绩仍是我们工作的重要目标。
? 针对上述情况，特制订本学期的教学计划如下：
? 1、认真研究教材，深入体会教改精神，语文教学以单元教学为主，深入领会单元主题思想，制定教学任务，制定各项教学目标，制定科学教学计划，细化教学任务教学目标。保证大方向正确，小步伐扎实。
? 2、深入研究学生，认真调查学情，根据学生学习状态变化及时完善调整教学计划，与时俱进，教学工作做到有的放矢，精准施教。
? 3、加强强化集体备课，提高集体教研水平，真正在教研中互相学习共同提高。
? 4、继续加强单元教学，根据单元主题明确教学任务；深入研究读写一体化的阅读写作模式，提升学生的阅读写作能力，每两周一次作文训练，一次集体阅读，一次测试。让学生学有所得学有所查。
? 5、适当安排语文学习活动，让学生在活动中提升语文素养培养语文学习热情。
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2023级高二数学组教学计划
? 学生进入高二，经过了一个学期的学习，对高中语文教学有了更为清晰的认识，对新教材的把握运用到了一个新的阶段，而对于我们来说，使用新教材跨度大、转变多、任务重的情况依然存在，因此教学过程要科学有序，大力提升能力提高成绩仍是我们工作的重要目标。
? 针对上述情况，特制订本学期的教学计划如下：
? 1、认真研究教材，深入体会教改精神，语文教学以单元教学为主，深入领会单元主题思想，制定教学任务，制定各项教学目标，制定科学教学计划，细化教学任务教学目标。保证大方向正确，小步伐扎实。
? 2、深入研究学生，认真调查学情，根据学生学习状态变化及时完善调整教学计划，与时俱进，教学工作做到有的放矢，精准施教。
? 3、加强强化集体备课，提高集体教研水平，真正在教研中互相学习共同提高。
? 4、继续加强单元教学，根据单元主题明确教学任务；深入研究读写一体化的阅读写作模式，提升学生的阅读写作能力，每两周一次作文训练，一次集体阅读，一次测试。让学生学有所得学有所查。
? 5、适当安排语文学习活动，让学生在活动中提升语文素养培养语文学习热情。
2023级高二英语组教学计划
? 经过高一一学年的学习，学生在词汇量及语法上有了很大的进步，绝大多数学生也基本适应了高中英语教学步伐。在这一年当中，英语学科共进行了必修一至必修三三本教材的讲解。在教材讲解上我们放慢了速度，让学生能够尽快适应初高中英语的不同，慢慢体会高中英语的难度，缓解学生在初高中英语学习上的落差。同时也加强学生基础知识的掌握，每单元的学习必定配备基础知识及词汇默写配套学案，同时也会定期对所学单元进行复习及写作训练，提升学生输出能力。在听力上，每周会对学生进行四套听力训练，缓解学生听力题目错误量大、听不懂现状。在高一寒假及暑假期间，让学生完成了小说The Adventure of Tom Sawyer的阅读。这本小说比较适合高一学生，简单且能增强学生学习英语的兴趣，在阅读过程中学生积累了更加地道的表达方式，提升了写作能力，也体会到了阅读英文小说的乐趣。套体训也是高一一直在坚持的一个方面，让学生保持题感，考试时不会出现做不完、题型陌生等问题。
? 高二是高中三年承上启下的一年，所以让学生在高二打好英语学科基础并有所发展是极其重要的。面对新的学年，我们也制定了计划。
? 1.教材讲解多样化，加强基础知识输出。
? 在教材方面，在高二上学期计划完成选择性必修一至选择性必修三的学习。在这个教学过程中将更多的注意力放在词汇积累及基础知识的掌握方面，同时利用好教材辅助材料，包括练习册基础知识讲解、分层检测卷套题训练及课时达标基础知识训练。对教材中文本分类处理，对一些文本要详细去讲解，给学生输入更多的写作素材；对一些文本当做文本阅读材料处理即可，让学生积累阅读做题技巧，尝试自己解决阅读中遇到的困难。除了教材之外，我们也会制定相应学案，及时补充和巩固学生学习中出现的问题及弱点，加大检测力度，提升整体上学生学习英语的热情。
? 2.加强听力，缓解焦虑。
? 在高一听力的基础上继续加强学生听力训练，定期进行听力考试，提升学生对听力认识，同时带领学生听难题，缓解听力错误量大的焦虑，提升学生整体听力成绩。
? 3.重词汇、抓落实。
? 扩大学生词汇量也是必须要考虑到问题，高一暑假已完成3500词A-C的背诵，在接下来的高二教学中会继续坚持，同时会通过学案及抽查等方式进行检测。
? 4.明确早读任务，提升早读效率。
? 英语学科的学习早读至关重要，早读任务要明确且适量，同时背诵与检测相结合，做到每次早读任务都能及时得到落实与检查。
? 5.加强学生辅导。
? 在学生辅导方面，加大英语科薄弱同学的检查力度，针对不同学生制定不同检查策略，让学生加强对英语学科认识，端正学习态度。
? ???????????2023级高二物理组教学计划
高二物理主要学习的内容是电磁学、动量、机械振动和机械波，其中电磁学和动量是高考物理最重要的部分，难度很大。如果说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话，那么高二物理就有困难了，对于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。
力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维模式没有完全形成，还有使用功能关系，能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破，而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对于模型的建立进行重点突破。为此，在以后的教学中我们采取而以下几点
? 1.注重基础的落实，采取“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
? 2.课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练。
? 3.积极鼓励学生，增加学生学习兴趣和积极性。针对重点问题，除了仔细给学生讲解基本的原理外，还让学生自我设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握解题基本解法。
? 4.及时做好作业批改及错误分析。做到对学生的作业全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导。
? 5.针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。
? 6.坚持精心设计和上好每一节课，研究仔细分析高一新教材的特点，狠抓基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。
? 7.认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。
? 8.授课时注意以下几个方面。
? 新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。
? 新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意 识和能力。新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。
2023级高二化学组教学计划
一、指导思想：
? 以深化课改理论及教学理论为指导思想，完善教学方法和学习方式为主要研究对象，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，全面实施深化课程改革。备课组成员互相交流教学信息、研讨教学方法、切磋教学艺术，将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，互相取长补短，达到共同提高的目的。
二、教研目标：
? 1、加强研究《化学教学指导意见》，认真学习《化学新课改标准》的教学理念和教学策略，有机高效地整合教材教学内容，以适应深化课改下的新高考、学考形式要求，努力做好学考未通过学生的辅导工作，同时为理科生做好一轮复习教学工作！
? 2、积极参与并完成学校实施的“导学案”教学要求和任务，在全段理科教学班级展开并优化“导学案”教学模式，组内成员做好集体备课工作，努力做得最好！
? 3、以本组课题为中心，鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文、案例、课例、实验论文，争取本学期每人都有论文获奖或发表。
? 4、积极配合教研组工作安排，认真完成组内任务，积极开展组内相互备课、上课、听课、评课活动，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高教师教学水平。
? 5、做好教学和常规建设，组内成员互相合作，力争合格率、优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅。
? 6、安排好组内研讨课，课后大家共同评课、议课，共同找寻备课的心得和新思路，努力快捷地向优秀教师迈进！
三、学情分析：
? 上学期的教学量鲁科版化学必修2前两章及选修1第1章总体符合学生的认知要求，期末考试难度中等。不过，化学会考难度有所增加，但从最后的结果来看，绝大多数学生们还是能顺利过关。根据德州市教育局的期末考试安排，本学期应当完成的教学量是《化学反应原理》和《物质结构与性质》第1章及第第2章前3节两部分内容。以前，学生对一个选修模块的学习已经不是很容易，如今又增加一个模块，学生接受起来，难度更加加大，更应当针对学生的接收力小及根本差等问题进行备课，依据学生“吃得饱与否”进行教学，但是又不能太慢。?
四、教材剖析：?
? 本选修模块是高考中的必考选修模块，因此其掌握的好坏情况将直接决议着高考学生的施展。《化学反应原理》的内容较为多，但是大多是在必修1和必修2的基础上加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻，而且本模块所增添延长知识较为多，原理也比较难以理解，需要时间同时也需要学生多练。《化学反应原理》模块中的知识也是学生高一比较单薄的知识，因此更要求教学上的时间保证和学生学习上的练习上的时间保证。同时，《物质结构与性质》第1章及第第2章前3节总体难度相对中等，这部分根据时间安排进度可以适当快些。
五、教学办法：?
? 1、尽快熟悉学生，懂得学生的学习状态，及时对教学进行调剂。?
? 2、多做学生工作，要经常找学生谈心，分析学化学的根本办法?
? 3、改良教学方式，多采用讨论启示探究试验探讨等方法，活泼学生学习氛围， 进步学习兴致。?
? 4、面向全部学生，注意各层次的学生基础尽量使优生有事做，差生不灰心。?
? 5、多接洽生涯，如介绍一些适用先进的科学技巧，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能资料等进步学生的兴致。?
? 6、增强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采用面批。真正重视以练习来增进理解的方式。?
六、组内计划：
? 1、遵循教育教学规律，加强教学过程管理，立足课堂，制定备课、上课、改作、辅导、考试标准和要求，加强过程检查和质量监控，不断提高教学质量。高效率的课堂是教学永恒的追求，通过集体备课活动克难攻坚，不断提高课堂教学的有效性。
? 2、落实听课制度：备课组长每学期对本组教师至少听课一次，青年教师每学期听课量至少20节以上，6年以上教龄教师听课至少10节以上。
? 3、加强组内交流，本学期准备轮流听组内老师的小范围随堂课，取长补短，促进相互提高。
? 4、重视习题研究，响应学校的周练计划，周练的练习责任到人，由专人负责。
? 5、加强学科竞赛的指导，有效开展第二课堂活动。
? 6、重视理论学习，提高教学水平：积极组织教师参加各级培训，更新教学理念；学会反思，及时总结教学经验和心得，积极参加县里的论文评比和教学设计评比。
具体做法如下：
1、集体大备课活动（一课一研在组内完成）
时间：每周三下午1,2节??????? 地点：高二年级备课室（综合楼二楼）
主持人：吴广谱???????????? 主讲人安排顺序：吴广谱→张树红→蔡清
记录人：宋苗苗、石文睿
内容：共同探讨“导学案”教学模式，拟定好组内成员的集体备课分工情况；
?“导学案”分工负责，具体安排如下：
编制人：张树红、蔡清?? 审核人：吴广谱
要求：负责人提前一周拟好，并交予审核人审核，审核人再提前一周把导学案发至组内微信群，组内成员可进行下载，并自行整理运用。
2、组织化学周、段、月统考，专题统一考试及命题等。
3、听课、评课：
根据教务处要求：安排好组内研讨课等。组内老师上公开课之前，全组老师先行相互听课、评课、改课，再听、再评，争取提高质量，备课组长先写好评课稿，在组内公开课后进行认真评课，把本组先听先评的内容与其他老师一起交流，做到真正意义上的提高组内每一位老师的教学水平和质量。
??总之，要尽量进步全部学生学习化学的信念，使他们的成就有所提高！
?
2023级高二生物组教学计划
新的学期，新的征程，是我们新的起点，为了更好汲取以前的经验，力求创新前行，培育学生的核心素养，特拟高二教学计划如下，在教学过程中如有临时事宜，计划会进行微调，以适应实际教学节奏。
1、认真组织集备
集备是组内智慧集结，教学经验和灵感互促的最佳方式。如果组内教师合作良好，组内教学会集众人之长，避个人之短，与整个备课组、与每位教师都是有益无害，是提高备课组成绩、个人成长的良机。因此，高二生物组拟在每周进行一次大集备，1次小集备，再加N次随机微集备。
内容? 时间? 主讲人?? 内容
大集备?? （待定） 1.备课组长
2.导学案编辑人 1.教学进度审查，教学任务分工
2.导学案和课件思路
小集备?? （待定） 1.备课组长
2.全组组员? 讨论相应内容的课程标准和学科核心素养、教学中遇到的问题
N次小集备?? 随时? 每个组员 随时发现的问题、困惑
要求：
（1）尽量参加集备活动，共促我们的生物教学。
（2）分享自己的经验和资源，相互辉映，相互促进。
（3）尊重个体差异，鼓励创新和个人特色。
2、用心设计导学案和课件
导学案和课件是课堂教学的主要工具，起着引导学生预习，启发学生思路，保证课后巩固的载体。导学案的设计关乎教学质量和学生素养的提升。有如下建议：
（1）导学案的设计尽量不要全部沿用以前的导学案。
（2）导学案每节课尽量设计有思维含量的问题。
（3）导学案提前设计，集备时可征询意见，修改审核后定稿
（4）导学案和课件配套，负责导学案的老师负责相应的课件；导学案也由负责教师统一发送印刷、布置学生取回。课件在编辑教师发出后，其他老师可以做个性化修改或者调整。
3.备课组文化建设
我们都清楚，工作环境对于我们教师来讲是非常重要的因素，它影响着我们的教学质量、幸福指数，甚至我们的身体健康。我们组会在“我为人人，人人为我”的格局下，承担自己的一分责任，分享着同事的温暖，在快乐中教学，在温暖中共进。我们会在教学上相互学习，真诚分享（即时信息可在微信群分享）。老教师会发挥宝藏功能，不留余力的指导青年教师，青年教师要尊重老教师，虚心向老教师学习。我们组会在“教好学生”、“幸福工作”的共同目标下，会在集备、导学案课件等教学活动统一的框架下，相互尊重差异，相互欣赏个性化，鼓励创造性教学。一起实现高一生物组的腾飞。
高二生物组教学分工原则
附注：组内分工尽量公平工程，基本遵循三个原则，如有不同意见，可以在集备时提出，共同研究最佳策略，一旦通过，尽量遵循。
1.尊重老教师（年龄）
2.考虑个人情况（班主任、公开课、家中有事，不宜出差）?
3.有老师有事，有条件尽量代课
4.示范课、评比课、研讨课等任务，如无主动请缨外，备课组长带头，组员轮流承担。
2023级高二政治组教学计划
? 为了更有效地完成高二年级政治教学工作，提高课堂效率和教学质量，结合我校本届学生的实际情况，具体工作计划如下：
一、教学目标
? 新学期的教学目标是培养学生学科思维，提高他们的辩证思维能力和科学精神，并激发学生对政治现象的深入分析与讨论。为了实现这一目标，我们将继续实践议题式教学，以增强学生的参与感和实践能力。
本学期选科班完成必修四《哲学与文化》和选必三《逻辑与思维》，非选班完成必修四《哲学与文化》，十月中旬进入学业水平考试复习。
二、工作重点
? 1.学案编制精准化。学案是学生学和教师教的重要抓手，因此学案的编制工作由为重要。本期学案编制严格按照学校要求，骨干教师负责编制和审核，三案并举，自主案设置问题引领，引导学生有效预习。并结合政治学科的特点，适当融入时政内容，使学案更好地为教学服务。
? 2.强化集体备课。要充分发扬团队协作精神，调动集体的智慧，打整体战。每周一次大备课，在认真研读《课程标准》的基础上个人主备，组内教师轮流主讲。集体备课和集体研讨要研究重点、难点，以分析教材、确定教法为主，同时交流资料，选好典型例题，解决疑难。在个人主备、集体研讨的基础上要进行反思，并进行个性修改，最后确定上课定稿。每天一次小备课，主要讨论当天授课之后学生存在的普遍问题，让第二天的课堂更具针对性。通过集体备课和集体研讨来实现人人心中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。
? 3.充分发挥课堂的主阵地作用。教学内容、教学方法的落实最终要通过学生才能实现。课堂教学要坚持以学生为中心，进一步分析学生，了解学生的现状，明确学生的需求，帮助学生解难释疑。同时，课堂教学要激发学生的求知欲，提升学生解决问题的能力，要注意调动学生的兴趣。改革课堂教学的形式，充分利用社会热点、时政资讯让思政课有热度、有深度、有高度。更重要的是新授课教学要抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络，注重基础知识的落实。
? 4.认真开展听评课活动。老师之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。要求每周一节研讨课，把听评课活动作为教研的常规来抓。
? 5.提高训练反馈效果。选科班学生的学案和作业必收、必改、必议，增强作业布置的针对性和有效性，减轻学生负担又要提高实效。要在进一步解读《课程标准》的基础上，从基础训练、能力提升、综合素养等层次，对现有学案进一步作出修改、补充，提高作业的引导、检测、巩固知识功能。要认真研究各地的命题特点，结合时政热点，保质保量的完成每次“诊断”性测试的命题、阅卷工作，并做好考试后的情况分析，根据成绩对教学做及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
三、个性化活动设想
? 本学期学习哲学和逻辑，为了让学生更好地理解学习内容，学以致用，期中考试之后各班根据教学安排举办一次辩论会，培养学生辩证思维的能力，同时提高学习政治的兴趣。
2023级高二历史组教学计划
? 为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利进行，以下为大家介绍高二上学期历史教学计划。
一、指导思想
? 以课改理念为指导，按照学校教务处的要求，以“生本高效”为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力和解决问题的能力。
二、学情分析
? 高二年级历史学科班一共8个班。分别为1、2、3、4、17、18、19、20政史地组合。由于选修历史的学生基础比较差，如何在较短的、有限的时间内，提高学生对历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识，又能将以前所落下的知识弥补上来，这都增加了课堂教学的难度。?
三、教材分析
? 本学期学习选必修一和选必修二。选必修一为政治史专题，共18课；选必修二为经济史专题，共15课，两本共计33课。新教材的编写涉及古今中外跨度比较大，学生掌握起来比较困难。庆幸的是我们所有教师都已经带过一轮新教材，对新教材有了一定的了解，对本届学生的教学有了一定的方向和相应的措施。在今后的教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。” 要充分发挥教学中双主体作用，迅速提高教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标。
四、本期工作主要采取措施
?1、学案分工：开学伊始，先对学案的编制进行分工，方便教师及时进行学案的制作。
?2、学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效果。
?? 首先，端正教学指导思想，树立正确的教学观。针对老师：做一个导师，在知识传授、思想交流、能力培养等各方面都要积极正面的引导学生。针对学生：充分发挥学生的主体地位，在传授基础知识的同时，强化学生能力的培养，尤其是要培养学生学会思考，学会正确而全面的看待和处理历史问题；把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史。
?? 其次，注重常规工作，保证教学的顺利开展。坚持备课，做到每课都备好重点难点，认识学情，寻找突破点；认真准备好每一个教案（或课件）；课堂教学难易适当，突出重点，多展开师生互动；作业是巩固提高学生学习的重要手段，积极对作业进行批阅。
?? 最后，加强教学研究与探讨 ：积极进行课堂教学探索，探索高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨能力，训练学生多角度多联系地看待问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规律。积极进行现代技术环境下的历史教学探索，课堂教学积极借助多媒体手段，充分借助网络丰富知识与题库。 积极加强对学生的学习指导，在如何学，如何进行知识的归纳与整理，如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。?
?3、针对备课
?? 为保证教学质量，我们利用每周一次的大备课及每天一次的小备课，集思广益、献计献策，共同搞好教学工作。
?4、针对考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。周末尽量安排限时训练，加强学生的训练强度。
?5、针对作业：要求学生按进度及时按质、按量完成课时作业；教师平时加强监督，按时、按要求全批全改，对边缘生进行面批。
2023级高二地理组教学计划
本学期讲授的内容：选择性必修一和选择性必修二
重点工作：
? 选必一是整个高中阶段中难度较大的内容，所以这学期从难度从知识量上来说都是最大的，所以需要培养学生的地理思维和素养，真正理解地理原理和规律。选必二则是地理学科的学以致用，更侧重案例分析，所以选必二在于培养学生解决问题的能力。
目前教学和学生存在的问题：
? 教学面临的困难就是课时紧，任务重，可能训练时间不够，重难点落实是个大问题；学生存在的问题就是学习习惯较差，对待学科态度不够认真专注。
解决的办法和具体落实措施：
?一、落实常规教学教研任务，向常规要实效。
?1、落实好教学案的编写和批改。教师要保证认真备课，并落实到教案上，真正做到教案有自己的灵魂和思路，同时鼓励教师们要教有所思，写好反思。学案的编写要有骨干教师把关，保证学案的高效使用，减轻学生填写负担。同时，每节的学案都要做到全批全改，更好地掌握学生学情。
?2、抓好课堂主阵地，提高课堂实效。组内统一课件，充分发挥多媒体的作用，把选必一一些难懂且远离学生生活实际的内容形象地呈现给学生，帮助学生理解相关原理及过程。课堂要注重学生兴趣和实际操作能力以及自学能力的培养，重点难点内容一定讲透，给学生思维讨论和发展的空间，切忌教师一言堂的情况。同时课堂必备环节要严格执行，候课-温故-导入-合作探究-小结等要有，尤其是温故环节和合作探究环节要多投入精力，一个关乎上节课的掌握情况，一个关乎本节重难点的突破。除此之外，课堂上还要多关注学生身心发展需求，增加学生课堂的参与度，让学生成为课堂的主人。
?3、提高集体备课和研讨课的实效。集体备课要保证高效统一，每次提前确定好主备人，提前准备相关的备课资料。通过集体备课，本组老师尽量做到重难点统一，教学流程基本统一，课件统一。研讨课要保证全员参与，同时要针对授课教师提出可行性的建议，优缺点都要包含。同时督促组内老师落实教案和听课记录的书写，完成教学常规要求。
?二、多途径保证地理教学的趣味性和实效性
? 1、落实学校的小备课制度。本学期课时量增加，仅仅依靠大集体备课很难面面俱到，所以需要小时段的备课讨论来加以补充。小备课我们重点讨论上课时遇到的问题如何突破，巩固案中学生出错较多的问题的破解，以及上完课后的反思和校正。
? 2、充分发挥地理学科的趣味性特点。在这学期主课堂之外，增加课外课堂的延伸。可利用空闲时间每周给学生播放一集《航拍中国》帮助学生将课本知识与实际生活相联系，更好地理解课本中的知识。借助多媒体网络来行万里路。
2023级高二体育组教学计划
一、指导思想
? 学习和贯彻科学发展观，开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。
二、教学目标
? 1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展
? 2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。
三、教材情况分析
由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。
四、主要任务
? 1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局;
2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质;
? 3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习;
4、抓好“课间操”“运动会”“国家体测”积极贯彻学校领导指导思想。
五、具体实施、措施
1、进度按计划进行;
2、课堂集中人数由老师负责;
3、场地检查、安全措施要细详;
4、器材归还由老师负责分配;
5,高二主要教学内容为 : 1、课间操练习，2国家体育测试项目练习，3，身体素质练习，4，篮，排，足，羽毛球。乒乓球项目
六、提高教学质量的具体措施：
1、在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障.
2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。。
? 3、搞好九月份运动会，配合年级组织每年一度的运动会，保证学生安全的前提下，活跃校园气氛，丰富学生的业余生活。
4、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。
??5，期末测试与学生体能素质评价
利用体育课时间对学生本学期所学体育项目进行测试及考核评价。